Ideja je bila učenicima približiti programiranje, a rješenje smo dobili osmišljavajući konkretne zadatke iz gradiva matematike koje su učenici tada učili.

Učenici su pisali programska rješenja za zadatke u kojima su izračunavali opseg, nepoznati kut trokuta te duljinu katete ili hipotenuze pravokutnog trokuta. Osim toga, pisali su programe koji su određivali vrstu trokuta te odnose među stranicama i kutovima trokuta.

Učenici su vrlo uspješno u skupinama došli do programskih rješenja te ćemo ovakav oblik nastave svakako prakticirati i s budućim generacijama. 

Marijana Jakelić i Mirela Bazikić