U sklopu edukativnih aktivnosti i na poziv obitelji Vuković organiziran je posjet OPG-u RIMA, obiteljskom poljoprivrednom gospodarstvu koje se bavi uzgojem voća.
Cilj posjeta bio je upoznati učenike s načinom rada na suvremenom voćnjaku te približiti važnost domaće poljoprivredne proizvodnje i održivog uzgoja.
U sklopu aktivnosti povezanih s projektom „Od cvijeta do meda , pčelica je vrijedna“, ovaj posjet je omogućio učenicama da stečena znanja o pčelama i njihovoj ulozi u prirodi povežu s primjerima iz stvarnog života.
Po dolasku nas je dočekao vlasnik gospodarstva ( D. Vuković), agronom po struci, koji je kroz zanimljivo i stručno predavanje predstavio karakteristike uzgoja trešanja, kao i drugih voćnih kultura koje se nalaze na gospodarstvu ( marelice, jabuke , šljive… ). Učenice su imale priliku saznati više o odabiru sorti, sadnji, rezidbi, zaštiti voćaka te važnosti pravilne njege kako bi se postigao kvalitetan i zdrav urod. Poseban naglasak stavio je na važnost oprašivanja i nezamjenjivu ulogu pčela u voćnjaku. Kroz zanimljivo predavanje učenice su saznale da pčele prenose pelud s cvijeta na cvijet, čime omogućuju oplodnju i razvoj plodova. Bez njih bi urod mnogih voćnih vrsta bio znatno manji, a kvaliteta plodova lošija. Solitarne pčele, poznate i kao samotarke , samice ili pčele zidarice, ne žive u košnicama, nemaju maticu niti radilice, već svaka jedinka sama obavlja sve aktivnosti, uključujući sakupljanje peludi i polena te polaganje jaja . Aktivne su već na temperaturi od 5°C i nisu probirljive u odabiru cvijeća, što ih čini učinkovitijima u oprašivanju od medonosnih pčela. Tijelo im je prekriveno gustim dlakama koje pomažu u prenošenju peludi s cvijeta na cvijet Mužjaci su manji (7-10 mm), dok ženke mogu doseći do 16 mm . Ženke solitarnih pčela gnijezde se u prirodnim šupljinama poput barske trstike, izbušenog drva, šupljih cigli ili građevina od blata . One grade tunele podijeljene u 6-15 ćelija koje pune peludi i nektarom, polažu jaja i pregrade blatom Tijekom 10-12 tjedana života mogu izgraditi više ćelija, a na kraju tunel debelo zagrade blatom . Solitarne pčele su ključni oprašivači jer lete pri nižim temperaturama i ne konkuriraju medonosnim pčelama ili bumbarima, već doprinose povećanju broja zametnutih plodova u voćnjacima. Jedna solitarna pčela može imati učinak jednak 120 medonosnih pčela . Optimalno je postaviti kućice ili „hotele“ za pčele u voćnjacima tjedan dana prije punog cvjetanja, jer prvo izlaze mužjaci, a zatim ženke koje aktivno oprašuju biljke .
Kućice za pčele: mogu se izrađivati od trske, bambusa, drvenih trupaca ili gotovih kućica s rupama promjera 6-12 mm Otvori se trebaju okrenuti prema jugoistoku i zaštititi od kiše .
Održavanje staništa: izbjegavati pesticide i herbicide, ostaviti dijelove vrta u prirodnom stanju s gomilama grana, lišća ili pjeskovitim površinama Voda: plitke posude s vodom i kamenčićima omogućuju pčelama osvježenje tijekom toplih dana.
Solitarne pčele su tihi heroji prirode i nezamjenjivi saveznici u oprašivanju voćaka, povrća i divljeg cvijeća.
Posebno zanimljiv dio posjeta bila je praktična aktivnost branja trešanja. Učenice su izravnim iskustvom upoznali proces berbe, naučili kako pravilno brati plodove i uvjerili se u vrijednost rada koji stoji iza svakog kilograma svježeg voća. Ovakav oblik učenja potiče razvoj praktičnih vještina, odgovornosti i poštovanja prema prirodi i poljoprivrednoj proizvodnji.
Posjet OPG-u RIMA pokazao se kao izvrstan primjer dobre prakse jer je na zanimljiv i praktičan način povezao sadržaje projekta „Od cvijeta do meda , pčelica je vrijedna“ s iskustvenim učenjem u prirodnom okruženju. Kroz neposredan kontakt s proizvođačem i rad u voćnjaku učenice su stekle nova znanja, razvile svijest o važnosti lokalne proizvodnje hrane te dodatno osnažile interes za poljoprivredu i očuvanje ruralnog prostora. Također su proširile svoja znanja o važnosti pčela za očuvanje bioraznolikosti, proizvodnju hrane i održivu poljoprivredu te razvili svijest o potrebi zaštite ovih vrijednih oprašivača.
Kroz suradnju s OPG-om RIMA potvrđena je važnost povezivanja odgojno-obrazovnih aktivnosti s lokalnom zajednicom, čime se potiče učenje kroz iskustvo, razvija odgovornost prema prirodi i jača razumijevanje da od marljivog rada pčela ovisi bogatstvo voćnjaka i kvaliteta plodova koje ubiremo.
Mihaela Kikić , učiteljica
